APRENDIZAJE TECNOLÓGICO: ASPECTOS ESTRATÉGICOS DEL APRENDIZAJE TECNOLÓGICO PRESENTE EN ESTUDIOS INTEGRADOS DE YACIMIENTOS EN EMPRESAS MIXTAS DEL SECTOR PETROLERO
Resumen
El presente artículo tiene como propósito determinar los aspectos estratégicos del aprendizaje tecnológico presentes en el área de estudios integrados de yacimientos en las empresas mixtas del sector petrolero del estado Zulia. Se trató de una investigación de campo, con un carácter descriptivo, no experimental y transaccional. La población estuvo conformada por (5) empresas mixtas del sector petrolero donde se realizan estudios integrados de yacimientos. El instrumento utilizado fue un cuestionario aplicado a líderes e ingenieros de proyectos; al mismo se le aplicó la validez de 5 expertos; para el estudio de la confiabilidad se utilizó el método de Cronbach (alfa), arrojando un resultado de 0.96, lo que significa que el instrumento es altamente confiable. Los resultados fueron analizados usándose la estadística descriptiva basada en frecuencias absolutas y relativas. Del análisis de los datos, se concluye que en el aprendizaje tecnológico en el área de estudios integrados de yacimientos se crean compromisos para desarrollar las capacidades tecnológicas del capital humano en búsqueda del cumplimiento de las metas a alcanzar con políticas dirigidas a la creación de un marco estratégico en la que las decisiones concernientes al proceso de innovación tecnológica puedan llevarse a cabo.
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