LIBRERÍA DE PROGRAMACIÓN COMO HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA UNIDAD CURRICULAR ANÁLISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS CASO: LUZ-COL
Resumen
La investigación tuvo como propósito desarrollar una librería de programación en Lenguaje C para el procesamiento de algoritmos en lenguaje natural utilizando el pseudocódigo como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de los algoritmos, según los postulados de Aguilar (2001), Byron (2005), Schildt (1990), entre otros, para el aprendizaje de las estructuras algorítmicas dirigido a los estudiantes de la Universidad del Zulia, núcleo COL. La investigación es considerada bajo la modalidad de proyecto factible porque busca dar respuesta a la problemática asociada al desconocimiento de técnicas para el abordaje de algoritmos. Dentro del marco lógico se suscribe bajo un tipo de investigación-acción y corresponde a una observación participante. La población estuvo constituida por cuarenta y dos (42) estudiantes y siete (07) docentes de LUZ-COL. La técnica de recoleccion de datos utilizada fue la encuesta y como instrumento un cuestionario. Los resultados evidenciaron un alto índice de desconocimiento de técnicas para el análisis y diseño de algoritmos, por consiguiente, es necesario mejorar el abordaje de contenidos de la materia. El resultado obtenido en la investigación busca incrementar el rendimiento de los estudiantes con la librería en sus prácticas académicas como herramienta para el aprendizaje significativo de los algoritmos.
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Citas
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