HACIA LAS SOCIEDADES EMERGENTES

Autores/as

  • Aurely Leal Universidad del Zulia (LUZ)
  • Sonaly Atencio Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo (IUTM)

Resumen

Los cambios radicales provocados por la tercera revolución industrial (nuevas tecnologías) han creado una nueva dinámica, porque desde mediados del siglo XX la formación tanto de las personas como de las organizaciones, así como los adelantos científicos-técnicos, están en constante evolución hacia una interdependencia cada vez mayor. El objetivo principal de la investigación fue analizar los cambios del entorno que han determinado la urgente necesidad de que las organizaciones evolucionen. Es necesario consolidar las sociedades del conocimiento. Actualmente, se admite que el conocimiento se ha convertido en objeto de inmensos desafíos económicos, políticos y culturales, hasta el punto en el que las sociedades cuyos entornos se empiezan a vislumbrar pueden calificarse como sociedades emergentes. Se concluye que la revolución tanto tecnológica como cognitiva, que se ha heredado desde el siglo XX, ha dado una nueva dimensión al mandato de las sociedades, haciendo que sean cada vez más estimulantes los desafíos estratégicos y complejos que ha de afrontar hoy en día. Es por esto que el impacto del desarrollo tanto científico como tecnológico en el mundo de hoy, conlleva no sólo a nuevos modelos económicos, políticos y culturales, sino también a nuevas formas de organizarse, para convertirse en “sociedades emergentes”.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Aamodt, A. y Nygard, M. (1995). Different roles and mutual dependencies of data, information, and knowledge - an aI perspective on their integration. Data and KnowledgeEngineering. Vol. 16, Año. 1995, Pp. 191-222.

Casas, M. (2005). Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento. Documento en línea. Disponible en: http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/casas.pdf Consulta: 07/09/2011.

Colina, C. (2003). Mediaciones digitales y globalización. Venezuela. Universidad Central de Venezuela.

Dávila S. y Rojas, L. (2000). Organización virtual, identidad y gerencia. Revista Estudios Interdisciplinarios URBE (Telos), Vol. 2, Núm. 1, Pp. 93-106.

Day, G.; Shoemaker, P. y Gunther, R. (2001). Gerencia de tecnologías emergentes. Argentina. W. Wharton.

Ferranti, D.; Perry, G.; Gill, I.; Guash, J. y Shady, N. (2002). Cerrando la brecha en educación y tecnología. Documento en línea. Disponible en: http://www.worldbank.org/wbsite/external/news/html Consulta: 27/03/2011.

Guerra, B. (2007). Pautas para una filosofía de la educación en las sociedades emergentes. Ecuador. Universidad Pontificia de Ecuador.

Lashway, L. (1998). Creating a learningorganization. Eric Digest, Núm. 121, Abril, Pp.3.

Llanos, S. (2000). Hacia una nueva gestión exitosa de las universidades nacionales. Venezuela. Publicaciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

López, J. y Sánchez, J. (2001). Ciencia, tecnología, sociedad y cultura en el cambio de siglo. España. Organización de Estados Americanos.

Nonaka, I. y Takeuchi, H. (1995). The Knowledge – creating company. Documento en línea. Disponible en: http://www.gestiondelconocimiento.com/web/gestion-del-conocimiento/home?p_p_id=3&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&_3_struts_action=%2Fsearch%2Fsearch&_3_keywords=

The+Knowledge+%E2%80%93+creating+company&_3_format=&_3_num_tab=0&_3_delta=20&_3_advancedSearch=false&_3_andOperator=true&_3_cur0=1.Consulta: 15/12/2011.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Documento en línea. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf Consulta: 20/01/2013.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO-ICSU) (1999). Conferencia mundial sobre la Ciencia para el siglo XXI: un nuevo compromiso. Declaración de Budapest. Documento en línea. Disponible en: http://www.campus-oei.org/salactsi /budapestdec.htm Consulta: 20/09/2011.

Orús, J. (2009). Conferencia sobre sociedades emergentes. Documento en línea. Disponible en: http://cientual.blogspot.com/2009/04/sociedades-emergentes-por-jordi-orus.html Consulta: 01/08/2011.

Ostroff, F. (1999). The horizontal organization. Estados Unidos. Oxford University Press.

Presidencia de la República Bolivariana de Venezuela (2007). Proyecto Nacional Simón Bolívar. Primer plan socialista (PPS). Desarrollo económico y social de la Nación 2007-2013. Venezuela.

Romero, H. (2004). Indicadores de ciencia y tecnología para la toma de decisiones y la formulación de políticas públicas. Caso: Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (OCTI). Documento en línea. Disponible en: http://www.octi.gov.ve/indicadores/queson.asp Consulta: 01/10/2011.

Tiwana, A. (1999). The knowledge management toolkit. EstadosUnidos. Prentice Hall PTR.

Villasmil, A. (2001). Educación e investigación. Documento en línea. Disponible en: http://www.ula.ve/cambioula/Documentos/En%20Discusi%C3%B3n/MediocridadYDominioDeLoInstrumental.PDF Consulta: 27/09/2011.

Publicado

2013-11-11