LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO INDUSTRIAL
Resumen
El presente trabajo ofrece una visión de cómo el sistema educativo esta cambiado, con la aparición de herramientas tecnológicas, particularmente la relacionada con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La metodología utilizada es de tipo documental y el objetivo principal es plantear la utilización de la ciencia y la tecnología aplicadas a la educación y como contribuye a elevar el nivel de preparación y la capacitación de los estudiantes en función del conocimiento y el aprendizaje. El uso de las TIC no puede ser una obligación sino una necesidad de la universalización para lograr un mayor nivel de desarrollo científico de los estudiantes, en capacidad del desarrollo equitativo y sostenible. Los estudios de ingeniería en los cuales se encuentra inmerso el diseño industrial, no escapan a esta realidad, las TIC han mejorado y facilitado el cálculo y diseño. En este ámbito de ideas son otros profesionales, que se requieren el mercado laboral, aquellos que comprendan y manejen sistemas que hagan más eficiente su labor y desempeño, personas que manejen herramientas de dibujo como el AutoCAD, simulen un edifico con 3ds Max ó una caja de dirección de un carro con SoldWork.
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Citas
José A. Tajadura y Javier L. Fernández. AutoCAD 2004/2005 avanzado. Editorial: Mc. Graw. Hill. España.
Joseph E. Shigley y Larry D. Mitchell. Diseño en Ingeniería Mecánica. Editorial: Mc. Graw. Hill. México.
Revista especializada en educación. Encuentro educacional. Universidad del Zulia. Vol 12, nº 3. Maracaibo Venezuela.
HAIN, Kurt. Applied Kinematics. 2a. Ed. McGraw- Hill. USA 1967