PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
Resumen
El objetivo de esta investigación estudiar la percepción de los docentes ante la implementación de las TIC en la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE), cuyo propósito es brindar información sobre el uso de las tecnologías en las labores docentes. El tipo de investigación fue cuali-cuantitativa y de campo con un diseño no experimental. La muestra probabilística estratificada, está representada por 35 docentes universitarios adscritos a URBE. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de 25 preguntas con cuatro alternativas de respuestas cerradas, con un escalamiento de tipo Likert, el cual fue validado por expertos con una confiabilidad de 0.891. Los resultados indican que la percepción de los docentes en cuanto a la implementación de las TIC, es positiva ya que existen facilidades tecnológicas para el desarrollo de las clases.
Descargas
Citas
Arellano, R. (2001). Comportamiento del Consumidor. Enfoque América Latina. México.
McGraw Hill Interamericana.
Barocio, R. (2004). La formación docente para la innovación educativa. México. Trillas.
Batalla, A (1990). Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y
clasificación de actividades para su desarrollo. España. Deusto.
Bates, T. (2001). Cómo gestionar el cambio tecnológico. España. Gedisa.
Brulton, D. (2000). El desafío tecnológico y las nuevas tecnologías. España. Alianza
Editorial.
Chiavenato, I. (1996). Administración de Recursos Humanos. México. Editorial McGraw
Hill.
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión
Internacional sobre la educación para el siglo XXI. España. Ediciones UNESCO.
Diesbach, N. (2002). Los retos de la educación en el amanecer del nuevo milenio. VitoriaGasteiz.
España. La Llave.
Epper, R. y Bates, T. (2004). Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología. España.
Publicaciones de la Univeristat Oberta de Catalunya.
López, M.; Espinoza, A. y Flores, K. (2006). Percepción sobre las tecnologías de la
información y la comunicación en los docentes de una universidad mexicana: el
Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara. Documento en línea.
Disponible en: http://redie.uabc.mx/vol8no1/contenido-espinoza.html. Consulta:
/02/2007.
Pedró, F. (2004). Fauna académica. La profesión docente en las universidades europeas.
España. Publicaciones de la Universidad Oberta de Catalunya.
Robbins, S. (1999). Comportamiento organizacional. Conceptos, controversias y
aplicaciones. México. Prentice Hall.
Roca, J. (1991). Percepción: usos y teorías. Educación Física y Deportes, Vol. 9. Núm.
Sangrá, A. y González, M. (2004). La transformación de las universidades a través de las
TIC: discursos y prácticas. España. Publicaciones de la Univeristat Oberta de
Catalunya.
Schiffman, H. (1997). La Percepción sensorial. México. Limusa.
Sierra, R. (2003). Técnicas de Investigación Social. España. Paraninfo.
Tamayo, P. y Tamayo, M. (2004). El proceso de Investigación científica. Venezuela.
Editorial Trillas.