Revisión del estado del arte sobre el conocimiento: modelos para su gestión
Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo revisar el estado del arte sobre las concepciones teóricas acerca del conocimiento y sus modelos de gestión. Para lograrlo, se aplicó una investigación documental de tipo bibliográfica que implicó la revisión de diversas publicaciones científicas de autores como Gonçalves y col., (2014), Artilez y Pumar (2013), Granados (2014), Alvarado y col. (2012), De Freitas y Yáber (2014), entre otros. Se concluye que el conocimiento es un elemento intangible medular del individuo y las organizaciones que puede ser tácito, y por ende intrínseco del agente difícil de transmitir o por otro lado, explícito y ser intercambiado fácilmente a través de la documentación y el compartir de experiencias. A través de su uso puede añadir valor propiciando el aprendizaje, solucionar situaciones del entorno, crear competitividad y generar otros nuevos conocimientos que propicien un cambio social para el desarrollo personal y colectivo. Adicionalmente a través de la investigación el modelo de gestión del conocimiento es una herramienta gerencial producto de los efectos de la globalización que permite a las organizaciones optimizar el valor agregado que obtienen de este intangible. Asimismo, se evidencia la evolución que cada uno de los modelos establecidos ha tenido a través del tiempo en procura de adaptarse a las necesidades del entorno.
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