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Vol. 30 Núm. 21 (2022): Octubre 2022 – Marzo 2023
Vol. 30 Núm. 21 (2022): Octubre 2022 – Marzo 2023
Publicado:
2024-02-01
Presentación de la Edición
Presentación de la edición
Gladys Teresa Contreras Suárez
1
PDF
PDF Interactivo
Editorial
Al Dr. José Padrón Guillén. Su pasión por la Epistemología, la Investigación y la formación de investigadores
Edy Maritza Urdaneta
5
PDF
PDF Interactivo
Artículos Teóricos
Sistematización de experiencias significativas como mecanismo para el fortalecimiento de la gestión educativa en el Colegio Gonzaga.
Melania J. Acosta P.
9
PDF
PDF Interactivo
Pausas activas apoyadas en recursos tecnológicos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en educación básica primaria.
Karelis María Valdés Andrade
24
PDF
PDF Interactivo
Investigación
Uso de herramientas tecnológicas por parte del docente en instituciones universitarias.
Darnellis Carolina Pérez Vides, Roberth Almanza Vides, Shirley Patricia Barros Rojas
40
PDF
PDF Interactivo
Competencias investigativas de los estudiantes universitarios: un acercamiento desde las interacciones formativas
Miguel Ángel Luzardo Urdaneta, Marcos Vinicio Hernández Vílchez, Emperatriz Aguilar Iguarán
54
PDF
PDF Interactivo
Dimensión práctica de la educación ambiental desarrollada mediante Proyectos Ambientales Escolares en instituciones oficiales de Colombia
Ubaldo Enrique Peñata Luna
70
PDF
PDF Interactivo
Principios de la Educación Matemática Realista y el uso de Software en la enseñanza de Ecuaciones Diferenciales
Eddy Jackeline Rodríguez
93
PDF
PDF Interactivo