INFLUENCIA DEL TIPO DE MOTIVACIÓN PREDOMINANTE EN LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS COMUNICATIVO DE LA URBE
Resumen
En este trabajo se investigó la influencia de la motivaciónn los estudiantes de Inglés Comunicativo en la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE) y su importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera. La metodología utilizada fue del tipo exploratoria, documental, descriptiva y explicativa, basada en un diseño de investigación descriptivo y transeccional. La exploración documental permitió no explorar los diferentes conceptos básicos acerca de motivación descritos por diversos autores, así como determinar el tipo de motivación predominante en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la URBE, utilizando para ello una encuesta de tipo cuestionario. La muestra seleccionada para esta investigación estuvo conformada por 30 estudiantes y 10 profesores pertenecientes a la Facultad de Ciencias Administrativas de la URBE. La descripción y explicación de los resultados arrojados por la muestra mencionada permitieron concluir que la motivación instrumental o extrínseca es el tipo de motivación predomínate influyendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en esta universidad.
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